-         La sonorità di ambienti e oggetti naturali ed artificiali.

-         Tipologie di espressioni vocali (parlato, declamato, cantato, recitazione, ecc.)

-         Giochi vocali individuali e di gruppo.

-          Filastrocche, non-sense, proverbi, favole,  racconti, ecc.

-          Materiali sonori e musiche semplici per attività espressive e motorie.

Produzione

-          Utilizzare la voce, il proprio corpo, e oggetti vari, a partire da stimoli musicali, motori, ambientali e naturali, in giochi, situazioni, storie e libere attività per espressioni parlate, recitate e cantate, anche riproducendo e improvvisando suoni e rumori del paesaggio sonoro.

Percezione

-          Discriminare e interpretare gli eventi sonori , dal vivo o registrati.

-          Attribuire significati a segnali sonori e musicali, a semplici sonorità quotidiane ed eventi naturali.